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班级成长日记是小学班主任开展德育工作的有效载体，本文以小学班主任视角为切入点，结合低中高学段学生的认知特点，阐述班级成长日记在培育学生道德认知、激发道德情感、引导道德行为等方面的价值，通过具体案例展现其在班级德育中的独特作用，为小学班主任精细化德育实践提供参考。
一、班级成长日记的德育价值
（1）记录成长瞬间，培育道德认知。（剩余2250字）
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以“记”育德
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