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《英语课程标准》中明确提出大、中、小学一体化的外语教育教学管理理念，把小学三年级至高中三年级作为一个整体，制定了相互连贯的目标要求，为基础教育阶段的英语教育设定了目标。但是在实际英语教学中，中小学英语“各扫门前雪”、自成一统的做法的情况仍很常见，这就导致了中小学英语教学出现相互脱节的现象。因此，如何使小学英语教学自然、有效地过渡到初中英语教学上是一件我们不得不面对的重点课题。（剩余1558字）
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初中与小学英语教学衔接初探
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