如何把知识“卖”给学生
——以“哈尔滨冰雪旅游”为情境的《只有一个地球》任务群教学案例研究
摘要：本文借用“把知识卖给学生”的营销思维，以2025年元旦爆红的“哈尔滨冰雪旅游”为真实情境，重构人教版六年级上册《只有一个地球》一课，设计“帮哈尔滨写一封环保倡议书”的任务群。通过“趣味化导学——平等对话——赏识激励——多媒体赋能”四步策略，让学生在“玩冰城、护地球”的体验中主动“买单”。行动研究表明：真实热点+任务驱动能显著提升学习兴趣与语言质量，为“双减”背景下小学语文课堂转型提供可复制范式。（剩余2305字）
