小学信息科技中计算思维的培养策略

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摘要：本文通过解析计算思维的定义与内涵、儿童计算思维发展特点，提出情境化任务驱动、具象化工具支持、跨学科融合渗透、过程性评价反馈等培养策略，旨在为小学信息科技教学中计算思维的培养提供可靠实现路径，促进学生计算思维能力的提升。

关键词：计算思维；小学信息科技；培养策略；跨学科融合；实践项目

计算思维就是计算机科学家为了解决问题所使用的思想方法。（剩余2006字）

试读结束

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