基于地方文化的历史跨学科主题学习框架设计

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中图分类号：G633.51

文献标识码：A

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确提出“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”[1]。《义务教育历史课程标准（2022年版2025年修订）》具体提出，建议引导学生某一研究主题，将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法以及课题研究等结合起来，开展深入探究、解决问题的综合实践活动。（剩余5522字）

试读结束

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