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中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2026）02-0023-06
当前，中小学生心理健康教育班会课面临课程零散、学段割裂、“五育融合"形式化等现实困境。《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023一2025年）》明确提出“坚持五育并举，以德育心、以智慧心以体强心、以美润心、以劳健心"的核心原则，强调应将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。（剩余4886字）
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基于“五育融合”的全学段阶梯式心育班会课开发
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