学科教育的旨归在“成人”

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学科教育的目标指向何方？这是一个关涉教育根本使命的深层命题。当前，“提升学生的学科核心素养”已成为普遍共识，它着眼于知识与能力的深化，无疑体现了学科教育的重要维度。然而，若仅限于此，学科教育的格局仍显不足。无论所授为何学科，其更深层的宗旨，应超越素养本身，指向人格的塑造与精神的成长—为国家、社会与人民培育更多的“好人”。（剩余815字）

试读结束

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