名师工作室驱动中小学体育教师专业发展的创新实践

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2026年2月，《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》出台，强调要“深入落实‘健康第一'教育理念，全面推进健康学校建设，整体提升青少年学生身心健康水平，支撑教育强国和健康中国建设”1]。体育教师专业发展是落实"健康第一"教育理念、提升学校体育教学质量的关键。随着基础教育课程改革的纵深推进，核心素养导向下的体育教学对教师专业能力提出更高要求，教师不仅要具备扎实的运动技能与教学功底，更要具备科研创新、理念转化、课堂优化的综合能力。（剩余7045字）

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