公开展示作品活动的实践误区、意义重塑与实践路向

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公开展示作品活动也称"成果展评”“实践作品展”"项目路演”"成果报告会”“实践博览会”“嘉年华"等，指学生小组或个人把活动成果以展览、表达等形式在班级、学校乃至更广的公开区域展示出来，并接受他人的评价和反馈，在中小学各学科课程的教学与研究中多有使用。其本质是一种不同于传统纸笔测试的表现性评价形式。随着《义务教育课程方案（2022年版）》要求创新评价方式方法，“注重动手操作、作品展示、口头报告等多种方式的综合运用，关注典型行为表现，推进表现性评价”1]，公开展示作品活动这一典型的表现性评价形式也自然而然地备受青睐。（剩余6504字）