促进语言能力提升的单元整体教学实践
——以译林版英语新教材四年级上册Unit8Whatwewear为例
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语言能力是英语四大核心素养之一，它主要指学习者在特定情境中围绕相关主题，综合运用语言与非语言知识及多种策略进行理解与表达的能力。然而，在教学实践中，该能力的培养仍面临以下突出问题：一是内容拓展脱离教材核心，单元教学目标与育人目标脱节；二是同一单元中各课时教学目标缺乏逻辑关联，语言学习难以递进；三是学生围绕主题意义进行表达时逻辑性不足、开放性不够；四是评价过度聚焦最终产出，忽视学习过程的实践意义。（剩余5153字）