学术规范与写作课程的科教和思政融合设计与实践
[基金项目]2024年度航空航天大学研究生教育教学改革研究项目“新工科背景下飞行器设计专业型研究生科教融汇育人机制的改革与探索”（2024YJXGG02）；2020年度航空航天大学教育科学与改革研究专项课题“新工科背景下基于跨学科交叉的工程力学专业教学团队与教学模式构建研究”（2020JYKX-01）
中图分类号]G643.0 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）40-0139-04 [收稿日期］2024-07-24
研究生教育是衡量国家高等教育竞争力的重要标志，是国家未来创新人才培养的关键渠道。（剩余6239字）
