初中英语大单元整体教学中学生思维品质培养的“四链”方案

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[摘 要] 初中英语大单元整体教学是落实英语学科核心素养的重要路径，应以思维品质培养为导向设计教学。思维品质培养与大单元整体教学在目标指向、内容组织与学习方式上存在天然契合性，基于此，提出了目标分层设计、内容主题整合、活动思维递进、评价维度细化“四链”方案，并选择“Unit 2 Keep Tidy！”作为具体教学案例，详细分析了思维品质培养导向下初中英语大单元整体教学实施流程，为初中英语大单元教学提供可操作的实施框架。（剩余5950字）

试读结束

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