“五育”融合视域下乡村小学课间活动的实践与反思

——以徐州市吴屯小学为研究对象

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[摘 要]乡村小学大课间活动是“五育”融合的有效载体，徐州市吴屯小学积极探索基于体育、融合五育的实践育人路径。在具体工作中采取了“体育+”的模式：突出育体、实践养德、活动启智、文化浸美、巧动促劳、评价助力。在课间活动实践中不断反思如何改变育人环境，引导学生广泛参与，师生、生生有效互动，全面培养“适性生长、蓬勃向上”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（剩余5116字）

试读结束

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