高中生短视频依赖干预研究

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中图分类号:G636 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)02-0114-05

教育部《关于全面推进普通高中双休日制度的实施意见》的实施,标志着双休日制度的落地,标志着高中教育在时间结构上给予学生更大自主权。然而,调查显示,在获得时间主权的同时,不少学生却陷入以短视频为代表的碎片化娱乐中,出现“时间异化”与“认知窄化”等现象。(剩余5972字)

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