从“选择权”到“决策力”

——生涯决策力培养导向的生涯教育体系构建与实践

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一、实施背景

2014年，新高考改革方案出台，明确指出“增加学生选择权”“坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会”2。广东省作为第三批高考综合改革省份，从2018年启用 "3+1+2" 模式。新高考打破了传统文理分科的固有模式，学生可在12种科目组合中选择，而高校专业对选科的明确限定，又使得每种组合都指向全然不同的人生发展方向。（剩余6319字）

试读结束

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