关系视角下中小学女教师职业幸福感的生成机制与校本支持

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《中国教育统计年鉴（2023年）》数据显示，在小学、中学和普通高中专任教师中，女教师占比分别为 74.48% 1 61.95% 和 58.87%[1] 。这一数据表明，中小学女教师（以下简称为“女教师”）在基础教育中不可或缺。然而，随着教育评价制度改革的深化及社会各界对教育高质量发展的期望不断提高，女教师面临着较大的工作压力。（剩余5651字）

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