从“被丑化的自画像”想到的

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我第一次心理课的主题是“我是什么样的人”，当时设计了“自画像”环节，邀请学生在画纸上描绘自己。介绍完要求，学生们你看看我，我看看你，开始边笑边作画。我满心期待着学生们的课堂作品。然而，当第一位学生小A拿着自画像上台分享时，我的心却猛地一沉：画上是一个比例失调、五官扭曲的小人，他的头发像一团火直冲上天，脸上还被涂上了大块阴影，不仅如此，小人下半部分的动作是在“排泄”。（剩余1202字）

试读结束

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