培育学生阳光心态的四维实践路径

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中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)33-0068-02

阳光心态源于积极心理学理论,是基于个体对传统事物认知基础上展现的一种正向情感,多表现为积极、乐观、知足、感恩。其核心在于通过培养个体的正向情感、社会联结与心理韧性,提升主观幸福感。根据Fredrickson的“扩展一建构理论”,积极情绪能够拓宽认知范围,增强个体应对压力的能力。(剩余2614字)

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