发掘“例外故事”,提升心理韧性

——高中生学业挫折心理辅导策略探析

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中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)33-0042-04

一、引言

学业挫折是指学生在学习过程中,由于学业目标未达成、学习需求未满足或学习活动受阻而产生的消极心理体验,表现为考试失利、成绩不理想、学习效率低下、知识掌握困难等情境,伴随失落、焦虑、自我怀疑等情绪反应。(剩余5583字)

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