产品思维视域下的高中生涯教育实践：落地困境与应对思考

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）33-0055-05

关于高中生涯教育实践推进的现实瓶颈与突破路径，学术界已形成了丰富的研究成果。现有研究更多聚焦于教育决策层与管理视角的宏观建构，甚少从一线生涯教育工作者视角提出具有场景适配性的解决思路。研究视角与实践需求的结构性错位，导致理论成果难以充分回应一线生涯教育工作者对生涯教育实践转化的迫切需求。（剩余5131字）

试读结束

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