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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）33-0025-03
课堂管理是有效教学的重要组成部分，良好纪律是优质课堂的前提和保障。心理课重视学生的主体性，强调学生在安全、自由的课堂氛围中，通过游戏、视频欣赏、心理戏剧等各种活动获得自主体验与感悟，进而产生观念改变及行为变化。（剩余3182字）
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巧用盲盒包装行为主义，打造活力有序心理课堂
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