双维度高校理工科实验室安全准入体系探索

——以山东大学空间科学与技术学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

0 引言

实验室是教育体系的重要组成部分，是开展实践育人、落实立德树人根本任务的重要阵地，是组织实验教学、培养创新型人才、开展高水平科研、引领学生弘扬科学家精神的重要平台[1]。据统计，1901一1995年在物理、化学、生物、医学等领域获诺贝尔奖的246项成果中，有192项为实验性成果，占比高达 78%[2] 。（剩余10343字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人