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当前大学生自主学习能力培养模式较为固化，技术手段依然滞后，评价机制仍显单一，这与新时代大学生个性突出、自我意识较强的特征相矛盾。面对城市化进程为景观设计行业带来的新机遇和新挑战，为有效激发大学生的求知欲望，唤起景观设计学习激情，亟待探索以现代信息技术为手段的景观设计I课程教学改革。
教育信息化相关文件的陆续出台，为传统教育带来系统性变革。（剩余7210字）
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现代信息技术背景下大学生自主学习能力培养策略研究
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