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【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2026）02-83-04
《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称课程标准）明确强调：“运用大概念对教学内容进行整合。”在此背景下，教学流程应遵循“整体（单元导言课）一部分（课时教学）一整体（单元总结课）”的顺序有序展开。（剩余6333字）
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大概念统整下的初中历史单元导言课设计研究
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