关怀教育视角下教师教育惩戒的现实困境和优化策略

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【中图分类号】G40 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2026）02-06-05

教育惩戒作为维护学校正常教育教学秩序、促进学生行为规范与品德发展的重要手段，在教育实践中却面临一些争议与困惑。如何在有效纠正学生偏差行为的同时，避免对其身心造成伤害，成为基础教育领域亟待破解的现实难题。（剩余7793字）

试读结束

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