基于自建语料库的初中英语写作反馈模式构建

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【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）22-54-04

一、引言

写作有助于培养学生对语言的敏感性，提高语言运用的准确性和思辨能力。[]然而，在当前初中英语写作教学中，教学反馈机制存在诸多问题。具体而言，教师往往将反馈重点局限于语法修正，相对忽视了对内容构思、篇章结构及语言表达策略等更深层次内容的指导。（剩余6206字）

试读结束

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