教育生态学视角下工程硕博联合培养协同机制探究

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【中图分类号G640；C961【文献标识码】A

【文章编号】1002-4107（2026）04-0019-04

一、引言

随着人才强国战略的深入实施，产业转型升级对高层次工程技术人才提出了更高要求。作为支撑国家创新驱动发展的关键力量，工程硕博研究生的培养质量受到政府、企业和高校的广泛关注。自“卓越工程师教育培养计划"启动以来，教育部持续推动专业学位研究生教育改革，鼓励高校与企业联合培养高水平、应用型、复合型人才。（剩余6949字）

试读结束

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