人工智能专业课程思政数智化转型的路径构建与实践探索
——以“人工智能导论”课程为例
【中图分类号】G641；TP181【文献标识码】A
【文章编号】1002-4107（2026）04-0001-05
一、引言
2025年4月，教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》明确提出，“以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设”，并强调“工作中要做到：坚持立德树人，牢牢把握正确政治方向和价值导向，提高网络育人能力"该政策为我国高校推进数智化育人工作提供了明确的政策依据与方向指引，尤其为人工智能等前沿学科的教育教学改革注入了新动力。（剩余9233字）