人工智能赋能“普通化学”课程的教学实践探究

——以东华理工大学地下水科学与工程专业为例

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【中图分类号】G642.0；O6-05【文献标识码】A

【文章编号】1002-4107（2026）04-0014-05

一、引言

2025年是我国“十四五"规划的收官之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的关键节点。在这一重要历史阶段，教育现代化作为国家现代化的重要支撑，肩负着培养高素质人才、推动创新驱动发展的使命。（剩余6223字）

试读结束

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