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基于“教、学、评”一体化的课堂引领框架指标，本课例通过对化学选择性必修2第三章第四节“配合物”第一课时进行课堂教学研究。
一、课前的准备
1．课程标准研读和对教材的分析。在微粒间的相互作用中对配合物的要求：知道配位键的特点，认识简单的配合物的成键特征，了解配位化合物的存在和应用。在实验及探究活动中能学会简单配合物的制备，如银、铜、铁等金属离子所形成的配合物的制取与性质。（剩余2065字）
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基于“教、学、评”一致性的高中化学教学研究
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