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探索中职思政课一体化教学创新,既是回应“大思政”理念下全员、全程、全方位育人的实践需求,也是破解当前中职思政教育存在的课程衔接不畅、实践环节薄弱、评价体系单一等现实问题的必然选择。本研究立足职业教育类型特征,旨在形成贯通课堂内外、衔接校企育人、融合德技培养的中职思政课一体化实施路径,为新时代职业教育“三全育人”提供理论支撑与实践范例。(剩余5246字)
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“大思政”理念下中职思政课一体化教学创新研究
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