以数智赋能课堂 以评价驱动提质

——《广东中职公共基础课课堂教学评价大数据分析报告（2025）》深度解读

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在教育数字化转型的浪潮下，职业教育高质量发展亟需精准评价体系的支撑。2025年12月4日，在由广东省教育研究院主办的广东中职教研员能力提升省级教研暨课堂智慧评价大数据报告发布活动上，广东省重点领域研发计划“5G+智慧教育”成果《广东中职公共基础课课堂教学评价大数据分析报告（2025）》正式发布。

《广东中职公共基础课课堂教学评价大数据分析报告（2025）》直面中职公共基础课评价模糊、教学碎片化、教研滞后等痛点，依托CSMS（ClassroomStructure一basedMultimodel-supported ScoringSystem）课堂教学智慧评价系统，采集2075节常态课数据，构建起科学完备的评测框架。（剩余5392字）