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一、实施背景
在文化创意产业数字化转型加速发展的背景下，计算机应用专业群面临创新型技术技能人才供给不足的突出矛盾。梅州市作为全域中央苏区，拥有丰富的革命历史资源与精神财富，但在教育实践中，这些资源尚未能深度融入专业群人才培养体系。学校三全育人中的“红梅德育”品牌虽已初步建立，但其内涵与计算机应用专业群的技术特色结合不足。（剩余5075字）
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计算机应用专业群“三联四链”综合育人模式探析
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