高职旅游专业课程思政的实践探索与路径创新

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当前，伴随全球旅游业态深度变革与国家文旅融合战略的纵深推进，高职旅游专业课程研究正经历从单一技能传授向“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体育人模式的转型。尤其在数字经济蓬勃发展与体验经济主导的新消费背景下，定制旅行、智慧文旅等新兴业态对人才培养规格提出了“德技兼修、知行合一”的更高要求。课程作为人才培养的核心载体，其内容体系与教学模式亟需回应产业升级需求与社会价值期待。（剩余5436字）

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