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在核心素养视域下，中职语文教学的学生评价改革需要突破传统以知识掌握为主的单一评价模式，转向关注学生语言运用能力、思维品质、审美鉴赏及文化传承等综合素养的发展。结合《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》（下文简称《语文课程标准》）的要求，本文从核心素养视域下中职语文教学实施学生评价改革的意义和现状展开，进行有效的策略研究。（剩余6681字）
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核心素养视域下的中职语文教学实施学生评价改革的策略研究
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