基于经济人假设的高校教师教学发展核心需求调查研究
——以广西某高校为例
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[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437（2026）05-0023-05
教师是立教之本，兴教之源，教师队伍建设是高等教育高质量发展的关键要素。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要建设高素质专业化教师队伍，健全高校教师发展支持服务体系。在这一国家战略背景下，高校必须认真分析与掌握不同职业发展阶段教师的核心需求，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，深化教师队伍改革创新。（剩余6630字）