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现如今，传统教育方法显然无法满足社会对人才的基本需求，高校教育注重学生的均衡发展，教师不但要做好知识传授工作，还要培养学生的道德修养、创新能力、实践技能。由此说明，探索学校的物质环境文化育人功能开发与实践非常关键。
一、学校物质环境文化育人功能的开发原则
（一）因地制宜基本原则
因地制宜基本原则作为学校物质环境文化育人功能开发的前提基础[1，要求学校结合所在位置、自然环境、历史文化等因素，合理规划校园物质环境，凸显学校的独特之处。（剩余4669字）
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学校物质环境文化育人功能的开发与实践探析
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