具身认知视角下乡村初任教师培训的问题检视与优化路径

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21世纪被誉为“脑科学世纪”，脑科学与教育的融合，出现了“脑一心一身”发展新理论，其核心即“具身认知（Embodied Cognition）”。[]具身认知理论主张“身心合一”的认知观，强调在认知学习中，身体、大脑和环境是互动统一的。学习是全身心参与的过程，对世界的理解、意义的产生都离不开身体与环境的互动[2]。（剩余4048字）

试读结束

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