基于“三性一度” 的卫生政策与管理进展教学改革探究

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一、课程教学改革背景

随着“健康中国2030”与医药卫生体制改革的深入推进，我国对卫生管理人员专业化、职业化需求愈发凸显[1]。但国内卫生管理教育发展起步较晚，存在重医学理论教育轻管理实践倾向，知识结构和复合能力一定程度上被忽略[2]。这种培养模式与行业需求脱节，导致职业化卫生管理人才紧缺与卫生管理毕业生岗位适应力不足，造成供需不平衡。（剩余4105字）

试读结束

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