新文科视域下 《中国管理哲学》 课程的数字化教学模式重构研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新文科建设以守正创新为方针，推动文科教育的发展，促进学科间的交叉融合以及理论联系实际，培育出拥有深厚人文素养和创新精神的复合型人才。中国管理哲学课程主要是对古代的管理智慧进行梳理，探究其当代价值，是实现文化自信教育和思维模式培养的重要途径。但是该课程在教学中存在着普遍的困境，传统的以教师为主导的讲授方式容易造成理论与实践的脱节，学生很难建立起古代智慧与现代管理实践的联系，降低了课程的育人效果，也违背了“新文科”的培养目标。（剩余3908字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人