联通主义视角下社区教育微课程设计研究

摘 要：联通主义学习理论是在科技发展的催化下、顺应网络信息时代潮流而产生的重要学习理论。在知识碎片化的网络时代，学习的过程是一个充分的诠释，强调学习就是在知识节点之间建立有意义的联系，从而优化和完善自己的知识网络。文章从联通主义理论视角出发，分析了该理论对网络时代社区教育教学的启示，并进一步探讨了联通主义学习理论在微课程设计中的应用和发展。（剩余6165字）

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