儿童视角下微课程的实施

摘 要：教师立足儿童生活点滴、整合各种资源、抓住教育契机，以一个不知名的“蓝蓝的小东西”为主题，开展适合孩子的微课程。对如何“从儿童的生活中发现微课程内容”、“用儿童的方式寻找微课程实施方法”、“顺儿童的思路衍生微课程新内容”、“从儿童的视角挖掘微课程潜在价值”四方面展开思考、做出总结。

关键词：生活化 幼儿园 微课程

五月末，夏天如约而至，那些圆滚滚的果子们吸引了儿童。（剩余4167字）

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