独立学院学生评教结果反馈机制研究

——以金华地区Z学院为例

打开文本图片集

[摘           要]  评教结果反馈作用于教师教学行为改变和教学效能改善，一个优化的反馈机制基于畅通的信息流动回路、配套的评价应用和独立的监督机制。国家对教师的教学品质提出要求，而独立学院办学条件、师资结构存在诸多问题。（剩余3531字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。