“三全育人”视域下“大二低潮”现象的应对

[摘           要]  在整理归纳出“大二低潮”现象主要表现特征的基础上，多维度分析“大二低潮”的影响因素，找到“大二低潮”问题与“三全育人”体系的契合之处，并以此出发尝试提出“三全育人”视域下应对“大二低潮”问题的有效途径。（剩余4547字）

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