县域普通高中发展生态困境与提升路径研究

——基于湖北省黄冈市2所县中的调查

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摘   要： 2021年12月教育部《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》颁布以来，县域普通高中发展生态备受社会关注。基于教育生态学视角，面向湖北黄冈2所县域普通高中137名教师进行问卷调查以及对部分校长等行政领导进行质性访谈，研究发现：县域普通高中教育发展生态现状整体欠佳，在组织、物质、制度及行为四个分维度都表现不理想，“县中塌陷”的生态困境堪忧。（剩余10234字）

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