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利用微课导学实现高中物理知识的深度学习

——以必修2曲线运动的教学为例


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摘   要：作为学生自主学习的一种模式，微课导学是教育技术与学科教学的融合。在物理教学中，利用微课导学的方式，可以加深学生对物理知识的理解，建立各部分知识之间的内在联系，构建物理知识体系，加强迁移与应用，最终达到掌握知识的目的。利用微课导学引导学生深度学习物理知识，为物理教学的改革提供了一种可参考的新思路。（剩余4119字）

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