立足核心素养的培养 探究迷思概念转变策略

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摘   要：物理教学一方面要关注学生正确学习概念使知识得到传承，另一方面还要重视物理课程对学生核心素养的培养。文章将“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”素养落实于教学过程中，有效地实现了物理核心素养在概念转变过程中的落地生根，为学生的终身发展奠定基础。

关键词：迷思概念;转变策略;核心素养

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）3-0009-4

目前，我国基础教育已经进入核心素养时代，如何使其落地生根，是摆在广大一线教师面前的问题。（剩余4639字）