幼小衔接准备教育园本课程建设探索

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课题项目：文章系2022年度河南省教育规划课题研究项目《幼小衔接视角下大班幼儿入学准备教育策略研究》（课题批准号：2022YB1368）研究成果。

作者简介：施莹莹（1981～），女，汉族，河南商丘人，河南省商丘市实验幼儿园，研究方向：幼儿教育。

摘  要：幼小衔接是近年来的教育热点，也是教育者一直在探索的教育模块。（剩余5621字）

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