支架式教学理念融入幼儿园数学教学活动的策略探究

作者简介：黄纯真（1974～），女，汉族，福建石狮人，福建省石狮市凤里街道第二中心幼儿园，研究方向：学前教育。

摘  要：文章通过逻辑分析、查阅资料等方式探析支架式教学理念在幼儿园数学教学活动的融入策略。教学结果表明，支架式教学理念的融入能够显著提升幼儿园数学教学活动水平。因而在幼儿园数学教学活动中，教师应合理融入支架式教学理念，如搭建问题支架以激活幼儿思维，搭建情境支架以实现知识迁移，搭建范例支架以发挥引导作用，搭建材料支架以实现自主探索，搭建游戏支架以增强情感体验。（剩余9089字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。