幼儿教育游戏化中陶行知教育理论的指导意义分析

作者简介：曹盈瑛（1993～），女，汉族，江苏苏州人，江苏省昆山市花桥黄墅江幼儿园，研究方向：幼儿教育。

摘  要：在当前的幼儿教育领域，游戏化教学法已经逐渐被广泛采纳，成为培养幼儿综合素质、激发学习兴趣的重要途径。然而，如何在游戏化教学中融入有深度的教育理念，仍然是教育者面临的挑战。陶行知的教育理论，以其深厚的教育哲学和实践导向，为这一问题提供了独特的解答视角。（剩余9088字）

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